Passiv
Die folgende Beispielserie ist so aufgebaut, daß wesentliche Merkmale des deutschen Passivs in Erscheinung treten und unwesentliche Begleiterscheinungen - darunter Wortstellungsanpassungen - außer Betracht bleiben.
| B1. | a. | Dem Lehrer gehorchten die Kinder. |
| b. | Dem Lehrer wurde (von den Kindern) gehorcht. |
| B2. | a. | Des Rektors gedachte die Vizepräsidentin. |
| b. | Des Rektors wurde (von der Vizepräsidentin) gedacht. |
| B3. | a. | An den Weihnachtsmann glauben die Kinder. |
| b. | An den Weihnachtsmann wird (von den Kindern) geglaubt. |
| B4. | a. | Morgen tanzen die Kinder. |
| b. | Morgen wird (von den Kindern) getanzt. |
| B5. | a. | Den Lehrer verehren die Kinder. |
| b. | Der Lehrer wird (von den Kindern) verehrt. |
- (4 P.) Beschreiben Sie die Bildung des Passivs im Deutschen zunächst für B1 - B4 morphologisch und vor allem syntaktisch.
- (4 P.) Welche zusätzliche Komplikation tritt in B5 auf, und was ist die Bedingung dafür?
- (2 P.) Was ist das gemeinsame syntaktische Merkmal aller deutschen Passivbildungen?