Die Beispielreihen in B1 und B2 repräsentieren zwei verschiedene lexikalische Klassen.
Welche semantischen Eigenschaften konstituieren sie? Zur Diagnose setzen Sie die Wörter – und zwar angepaßt im Singular oder Plural – in folgende Kontexte:
nach dem indefiniten Artikel,
nach einem Zahlwort,
nach viel vs. viele.
Erweitern Sie die Klassen um je fünf Mitglieder.
Die Wörter aus B3 können mit den Wörtern aus B2 zu Syntagmen verbunden werden. Wie steht es mit der Einsetzbarkeit dieser Syntagmen in die obigen Kontexte?
Formulieren Sie eine Operation, die den beobachteten Wechsel der Distributionsklasse zustande bringt, und wenden Sie sie auf weitere Beispielwörter an.
Was passiert, wenn man in die mit den Wörtern in B3 eingeleiteten Syntagmen die Wörter in B1 statt derer in B2 einsetzt?